Teori Belajar Behavioristik Dan Kognitif Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran dan KONSEP PEMBELAJARAN DALAM KURIKULUM 2013

By

 



guruaktif.my.id. Modul 1 beristi tentang Teori belajar dan penerapannya dalam pembelajaran.

Kami sajikan modul yang lengkap dan juga hasil resume di setiap modul yang ditugaskan kepada setiap mahasiswa PPG Daljab. Berikut ini sekilas tentang isi ringkasan materinya .

1. Belajar menurut Teori Belajar Behavioristik

Belajar adalah proses perubahan perilaku akibat dari adanya stimulus dan respon

2. Stimulus dan Respon

Stimulus adalah apa saja yang diberikan oleh guru

Respon adalah apa saja yang dilakukan oleh siswa akibat dari adanya stimulus dari guru

3. Penguatan/reinforcement

Penguatan adalah apa saja yang dapat menimbulkan peningkatan respon. Penguatan bisa berupa penguatan positif (menambah penguatan) atau penguatan negatif (mengurangi penguatan).

4. Tokoh aliran Behavioristik

a. Teori belajar thorndike

b. Teori Belajar J.B. Watson

c. Teori Belajar Edwin Guthre

d. Teori Belajar Skinner

5. Teori Belajar Thorndike

Menurut Thorndike teorinya dikenal dengan teori connectionism/trial and error.

Hasil Hukum pokok belajar teori thorndike:

(1) Hukum Latihan (The law of exercise). Hukum ini menghasilkan sebuah teori bahwa hubungan antara stimulus dan respon akan menjadi kuat apabila sering digunakan (law of use), dan sebaliknya akan menjadi lemah jika tidak digunakan (law of disuse).

(2) Hukum Akibat (The law of effect). Hukum ini menghasilkan bahwa pemberian hal yang menyenangkan akan cenderung ingin mengulang, dan pemberian hal yang tidak menyenangkan akan cenderung menghasilkan tidak ingin mengulanginya.

(3) Hukum Kesiapan (The law of readiness). Hukum ini mengajarkan kepada kita bahwa sebuah proses belajar akan berhasil jika peserta didik sudah siap untuk belajar.

6. Teori Belajar J.B. Watson

Menurutnya, belajar adalah proses interaksi antara stimulus dan respon, namun stimulus dan respon yang dimaksud harus berbentuk tingkah laku yang dapat diamati (observabel) dan dapat diukur.

7. Teori Belajar Edwin Guthrie

Menurutnya hubungan antara stimulus dan respon cenderung hanya

bersifat sementara, oleh sebab itu dalam kegiatan belajar siswa perlu sesering mungkin diberikan stimulus. Hukuman juga berperan penting menurut Guthrie. Hukuman yang diberikan dalam waktu yang tepat.

Untuk lebih lengkapnya materi Modul dan Lembar Kerjanya silahkan klik tautan di bawah ini.


Bootstrap Example

1 comment: